Currículo formativo

Objetivos:

El currículo formativo del IIFACe tiene como objetivo habilitar a las personas para desempeñar funciones de facilitación en los cuatro espacios esenciales en todo grupo:

• Gobernanza y toma de decisiones
• Indagación y creatividad grupal
• Gestión emocional y de conflictos
• Cohesión grupal

Las competencias adquiridas permitirán a les estudiantes desarrollar tareas de:

• formación (impartir talleres, jornadas, supervisión),
• asesoramiento (hipótesis, diagnósticos, planeamientos) e
• intervención directa (guiar o facilitar procesos y eventos).

Para ello, a través del proceso formativo, el alumnado obtendrán el conocimiento y comprensión de los conceptos, modelos y teorías descritos, sabrán cuándo y cómo utilizar herramientas básicas de la facilitación y habrán desarrollado unas habilidades fundamentales, integrando un modo de hacer basado en el código ético del IIFACe y en el elderazgo (un liderazgo al servicio del grupo que expresa conciencia, fluidez y compasión ante todos los roles, y una atención profunda y sincera para lograr el bienestar del grupo).

Contenidos y proceso formativo:

El proceso formativo se desarrolla a lo largo de tres niveles (los dos primeros con formato de curso): Básico, Medio y Avanzado.

A lo largo de ellos se abordarán contenidos conceptuales (teorías, modelos y conceptos), procedimentales o del saber hacer (tecnologías, técnicas y habilidades para su desempeño) y actitudinales (habilidades personales, ética, valores y motivaciones).

Objetivos del Nivel Básico

• Alcanzar una visión global sobre las competencias de la facilitación y del espacio colectivo.
• Adquirir esas competencias a un nivel básico.

Se abordarán los siguientes módulos troncales (si bien su título puede variar de un curso a otro):

1. Introducción a los procesos grupales y la facilitación de grupos
2. Gestión emocional
3. Comunicación
4. Conflictos
5. Gobernanza y toma de decisiones
6. Indagación colectiva
7. Poder, influencia y liderazgo

Objetivos del Nivel Medio

• Practicar herramientas con supervisión en un espacio de aprendizaje seguro
• Desarrollar habilidades personales y profundizar en los contenidos teóricos para adquirir solvencia y profesionalidad en las competencias de la facilitación.

Se profundizará en los enunciados del nivel básico y en algunos otros temas como: Grupos y complejidad; Desarrollo organizacional; Holocracia y Sociocracia; Procesos de creatividad; Mediación y Círculos restaurativos; Elderazgo; Trabajo de Procesos; Teatro de les Oprimides…

Se practicará la facilitación con herramientas adecuadas para cada uno de los 4 espacios grupales citados al inicio.

Se capacitará al alumnado en el desempeño de su actividad profesional, en el diseño de intervenciones y en la gestión de un emprendimiento relacionado con la facilitación.

Objetivos del Nivel Avanzado

• Ganar experiencia como facilitador/a, con el acompañamiento de un/a mentor/a.

Se realizarán prácticas, tuteladas por une mentore, cubriendo los diferentes espacios grupales. Serán necesarias 8 intervenciones documentadas, que incluirán al menos una propuesta previa de trabajo, una breve descripción de la intervención y una evaluación por parte del grupo facilitado.

Descripción y dedicación requerida en cada nivel:

Nivel Básico:

• 120 horas lectivas.
• 8 módulos de 15 horas.
• 7 módulos troncales + 1 complementario (a escoger entre un abanico ofertado).
• Actividades individuales entre módulos.

Nivel Medio:

• 120 horas lectivas y mentoría voluntaria.
• 8 módulos de 15 horas con al menos 2 formadores.
• Diario personal + trabajo final de reflexión y revisión desde marco teórico.

Nivel Avanzado:

• 10 horas de mentorías.
• 8 intervenciones documentadas.
• A cada estudiante se le asignará una persona mentora/coordinadora encargada de su seguimiento y posibilidad de hacer mentorías con otras personas.
• Dossier de cada intervención, trabajo final de reflexión y autoevaluación.

Certificado:

Una vez que una persona haya terminado satisfactoriamente el proceso formativo completo, su mentor/a coordinador/a informará al IIFACe de los resultados y se le entregará un certificado como facilitador/a profesional acreditado/a por el IIFACe.